2022年10月，公共基础部督导组开展了秋季学期第二轮听课督导工作，分别听取了数理教研室庄红波，体育教研室钟于，计算机教研室崔瑞雪，人文教研室蔡旗，英语教研室陈轶和王可，六位老师的网络授课情况。教学工作完成度总体良好，现将督查听课情况通报如下：

    一、教学准备：通过对六位授课教师整个教学过程的督导，可以充分感受到老师们的精心备课，课前的功夫下的很足，教学课件的内容非常丰富，教学环节设计的非常合理，讲课的过程也非常熟练。

    二、教学目标：六位教师在实际授课过程中，能够循序渐进的完成预设的教学目标，在这个过程中，不仅完全能够实现各自学科的课程目标，充分体现符合各自学科特点的教学目标，完成知识与技能、过程与方法的教学目标，还能够引导学生顺利发展情感态度和价值观的升华目标。

    三、教学内容：六位授课教师的实际教学内容不仅能够紧扣教材，还能够以前面授课的前沿知识为基础，由易到难，逐步带领同学们领会更深层次的知识内容。老师们的教学设计也十分的精细，将教学内容安排的仅仅有条，不仅融合了课本知识，老师们也还融合了许多课外的延展知识。课程内容在保证知识性与技能性的同时还具有一定的趣味性，尽量调动学生内在的学习动力，保持学习兴趣。

    四、教学过程与方法：六位教师教学思路清晰，教学方法使用恰当，课堂结构合理，组织教学有序。整个教学过程全程使用普通话，表达流畅清晰，无禁忌用语，专业、专项用语用词准确恰当。

    五、数理教研室庄红波老师讲授的《极限的运算》，板书工整清晰，内容丰富，节奏合理，难易适中。体育教研室钟于老师讲授的《体育》，和学生互动丰富，课程逻辑清晰，重点突出，讲解详细。计算机教研室崔瑞雪老师讲授的《认识Windows7操作系统》，采用实例操作案例方式进行教学，讲解内容浅显易懂，注重学生实际操作技能的掌握。人文教研室蔡旗老师讲授的《医应用文写作》，运用案例教学法，与日常生活紧密结合，充分调动同学们学习的积极性。英语教研室陈轶和王可两位老师讲授的《大学英语》，课堂气氛比较活跃，学生的课堂参与度比较高，展现了以成效为本的设计理念和设计思路。

    六、存在的问题：

    1.本月主要还是采用网络授课，这种方式对于学生听课质量的监控比较困难，只能采取签到和课堂互动的方式进行一定程度的管理。六位老师运用多种教学方法，吸引同学们的注意力，但还是有部分同学听课质量不够高。

    2.网络课程对于部分学科的限制性比较高，像有些活动和实践课程操作起来还是非常有难度的。

（数理教研室 庄红波老师)

（体育教研室 钟于老师）

（计算机教研室 崔瑞雪老师）

（人文教研室 蔡旗老师）

（英语教研室 王可老师）

（英语教研室 陈轶老师）