2022年4月份，公共基础部督导组开展了第二轮听课督导工作，分别听取了郑春容、胡莎、彭开秀、王可、曾德强、杜阳 6位教师的授课情况，总体情况良好，现将督查听课情况通报如下：

一、教学目标方面：6位教师皆结合了课程特色，将知识传授和能力培养融为一体，结合了教学思政，教学目标清晰，增加了课程的知识性、人文性和教育性。

二、教学准备方面：6位教师都能提前10分钟到教室，部分教师甚至提前15分钟就到达教室，与学生交流，做好授课前的各项准备工作，教学资料完整，教学前准备工作充分，胡莎老师的实验课提前将实验所用到的各种资料拷贝到学生的计算机中，以节约上课中各类教学文件传输的时间。

三、教学内容方面：6位教师讲授内容丰富，教学形式多种多样，其中重点突出，难点解析恰当。王可、郑春容、杜阳老师对重难点知识的把握和讲解到位，彭开秀、胡莎、曾德强老师讲授内容与课堂教学活动符合教学目标的要求。

四、教学过程与方法：6位教师教学内容完整，教学思路清晰，课堂结构合理，组织教学有序、教学时间把握恰当。6位教师全部使用普通话教学，表达流畅清晰，无禁忌用语。郑春容老师认真备课，手写教案，因学科特点PPT不便于教学，郑老师就用板书，一堂课要板书几黑板。王可、曾德强、彭开秀老师采用课件授课，PPT制作精美，内容丰富；杜阳老师课堂示范标准、细致、耐心；胡莎老师使用计算机远程控制教学，采用实例操作的方式进行讲解，教学效果良好。彭开秀老师肢体语言丰富，讲课有激情、生动有趣，课堂教学富有感染力。

五、教学效果：教师们不但认真讲好专业知识，还结合课程特点，在知识教授中，注重意识形态教育，把课程思政贯穿到整个教学过程中，充分发挥课堂教学主渠道育人作用。把现代教学手段与传统课堂教学手段结合，起到了优势互补，极大地提高了课堂教学效果，丰富了课堂教学形式。6位教师们良好的教态和精彩的教学让学生学习兴趣浓厚，师生互动手段和方式丰富多样，课堂纪律管理秩序良好，课堂气氛活跃。

六、存在的问题：

1.有个别班级学生喜欢挤在后排坐，老师应要求学生靠前集中坐，便于对课堂的掌控和与学生的交流互动。

2.有个别班级开课前未考勤，建议使用课堂派等网络考勤方式，既可以节约考勤时间，也可以加强对学生出勤率的管理。

 （计算机教研室 胡莎老师）

（英语教研室 王可老师）

（人文教研室 彭开秀老师）

（心理教研室 曾德强老师）

（数理教研室 郑春容老师）